Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin dinamik geometri yazılımı Geogebra ile dönüşüm geometrisi öğrenim süreçlerinin incelenmesi
Çetin, Onur.
ÖZET ORTAOKUL 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI GEOGEBRA İLE DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ ÖĞRENİM SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ Bu araştırmada ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin dinamik geometri yazılımı GeoGebra ile dönüşüm geometrisi öğrenim süreçlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılı Bahar Döneminde Mersin İli Gülnar İlçesindeki bir Ortaokulun 7.sınıfında öğrenim gören 5 öğrenci ile yürütülmüştür. Katılımcılar (3 kız, 2 erkek) gönüllülük esasına dayalı olarak belirlenmiştir. Araştırmada 5E modeli çerçevesinde öğrencilerin GeoGebra’yı kullanarak dönüşüm geometrisi öğrenim süreçleri incelenmiştir. Çalışma yaprakları hazırlanırken 5E modeli baz alınmış, seçilen konuların GeoGebra yazılımı ile öğrenimi planlanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analiz...