Erkek üst düzey yöneticilerin, kadınlarla çalışma davranışlarının ve kadınlara yönelik cinsiyetçi tutumlarının incelenmesi : Mersin il örneği
Akgün Babaoğlan, Zeynep.
ÖZET Toplumsal cinsiyet, yöneticilik konusunda önemli bir belirleyendir (Koenig, Eagly, Mitchell ve Ristikari, 2011; Eagly ve Karau, 2002). Liderlik ve yöneticilik herkesin içinde olan bir potansiyel olmasına, öğrenilebilen, geliştirilen becerilerden oluşmasına rağmen (Tosun, 1984) toplumlarda “yönetici erkek olur” anlayışı yaygındır (Schein, 2001; Hoyt, Murpy, 2015 ve Northhouse,2012). Kadınlar yönetici olabilmek için bütün koşulları sağlasalar da yeterli birikime ve donanıma sahip olsalar da bu anlayıştan ötürü yüksek pozisyonlara veya karar alma pozisyonlarına uygun görülmemektedirler. (Hoyt, 2010; Eagly ve Karau,2002). Bu çalışma feminen, maskülen ve androjen, kişilik özelliklerine sahip üst düzey yönetici kadınların, erkek üst düzey yöneticilerin gözünde, bir seri iş davranışı bakımın...
Ders kitaplarında cinsiyetçilik: Ortaokul matematik ders kitapları üzerine bir içerik analizi
Özdemir, Emine.
ÖZET DERS KİTAPLARINDA CİNSİYETÇİLİK: ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARI ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ Bu çalışmanın amacı ortaokullarda okutulan matematik ders kitaplarının içinde yer alan görsellerin cinsiyetçi unsurlar açısından incelenmesidir. Araştırmada ortaokul matematik ders kitaplarında yer alan görsel öğelerde yetişkin kadın ve erkekler ile kız ve erkek çocukların ‘‘kimlerle birlikte, hangi cinsiyetten bireylerle, hangi eylemler içerisinde, hangi mekanlarda ve hangi mesleklerde gösterildikleri’’ incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Mersin İli Toroslar İlçesi İbrahim Karaoğlanoğlu Ortaokulu’nda kullanılan MEB ortaokul 5, 6, 7, 8. sınıf matematik ders kitaplarının görselleri oluşturmaktadır. Araştırmada yer alan veriler içerik analizi yöntemi ile inc...