The Effect of literature circles technique on improving efl learners’ English reading skills
Tonga, Dilek.
ÖZET ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE EDEBİYAT GRUPLARI YÖNTEMİNİN ETKİSİ Okuma becerisinin, dil öğrenme sürecinde öğrencilerin edinmesi gereken en önemli becerilerden biri olduğu yaygın bir şekilde kabul edilmektedir. Dolayısıyla, bugüne kadar okuma becerisi üzerine yapılan çalışmalar okuma tekniğinin gelişmesine yönelik katkıda bulunmuştur. Okuma becerisini geliştirmek ve okuma dersini öğrenciler için daha eğlenceli hale getirmek amacıyla, bugüne kadar birçok yöntem denenmiştir. Yine de birçok öğrenci yabancı dilde okuma dersini sevmemektedir. Oysaki okuma dersini yabancı dil öğreniminden soyutlamak mümkün değildir çünkü okuma dersi olmadan yabancı dil öğrenimi bütüncül bir şekilde gerçekleşemez. Ne yazık ki okuma becerisi üzerine yapılan son çalı...
From Caliphate to Apostate: Constructivist Discourse Analysis of ISIS Propaganda Framing Turkey as the “Other”
Sarı, Buğra | Kırışık, Avnihan
This article examines how the Islamic State constructed Turkey as an adver-sarial Other through sophisticated propaganda in its official magazines—Dabiq, Rumiyah, and Konstantiniyye. Grounded in constructivist internationalrelations theory and employing discourse analysis, the study investigatesISIS’s portrayal of Turkey in ideological, religious, geopolitical, and apocalyp-tic terms. Utilizing primary ISIS sources, complemented by scholarly litera-ture, the research identifies key narrative strategies including religiousdelegitimization (branding Turkey as apostate and ṭ āghūt), associatingTurkey with the Western ‘Crusader’ alliance, demonizing Turkish leadershipand allies, and invoking apocalyptic prophecies of conqueringConstantinople. The analysis demonstrates how ISIS’s strategic Oth...