Çocukta davranış problemlerine yönelik modüler aile eğitim programının geliştirilmesi
Yıldırım, Mesut.
ÖZET ÇOCUKTA DAVRANIŞ PROBLEMLERİNE YÖNELİK MODÜLER AİLE EĞİTİM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ Bu araştırmanın amacı 6-12 yaş arası çocuklarda görülen davranış problemlerine yönelik ebeveynlerin mevcut tutumlarını belirlemek, bu doğrultuda bir aile eğitim programı geliştirmek ve geliştirilen programın, ebeveynlerin çocukta davranış problemlerine yönelik tutumları ve başarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Çalışma, bir karma yöntem araştırması olup, bu kapsamda çalışmada açımlayıcı sıralı karma desen benimsenmiştir. Çalışmanın deneysel işlem basamağında öntest-sontest kontrol gruplu seçkisiz desene başvurulmuş; çalışmanın nitel basamağında ise yapılandırılmış görüşme tekniğinden yararlanılarak, bire bir - yüz yüze görüşme türü tercih edilmiştir. Araştırmanı...
Ders kitaplarında cinsiyetçilik: Ortaokul matematik ders kitapları üzerine bir içerik analizi
Özdemir, Emine.
ÖZET DERS KİTAPLARINDA CİNSİYETÇİLİK: ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARI ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ Bu çalışmanın amacı ortaokullarda okutulan matematik ders kitaplarının içinde yer alan görsellerin cinsiyetçi unsurlar açısından incelenmesidir. Araştırmada ortaokul matematik ders kitaplarında yer alan görsel öğelerde yetişkin kadın ve erkekler ile kız ve erkek çocukların ‘‘kimlerle birlikte, hangi cinsiyetten bireylerle, hangi eylemler içerisinde, hangi mekanlarda ve hangi mesleklerde gösterildikleri’’ incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Mersin İli Toroslar İlçesi İbrahim Karaoğlanoğlu Ortaokulu’nda kullanılan MEB ortaokul 5, 6, 7, 8. sınıf matematik ders kitaplarının görselleri oluşturmaktadır. Araştırmada yer alan veriler içerik analizi yöntemi ile inc...