Konu Başlıkları Teknoloji
166373

Teknoloji Tabanlı Uygulamaların Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilim ve Bilim İnsanı Algısına Etkisi

Onbaşılı, Ümit İzgi

Bu araştırmada teknoloji tabanlı uygulamalarla desteklenen fen öğretiminin, sınıf öğretmeni adaylarının bilim ve bilim insanı algısı üzerindeki etkisi incelenmektir. Araştırma, 2019-2020 eğitim öğretim yılı güz döneminde Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı lisans programında yer alan “Fen ve Teknoloji Laboratuvar I” dersine kayıtlı 28 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada yarı deneysel desenlerden kontrol grupsuz ön test –son test modeli kullanılmıştır. Uygulama sürecinde bilim, bilimin doğası ve bilim insanları ile ilgili konular Web 2.0 araçlarıyla hazırlanan materyallerden yararlanarak işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Chambers (1953) tarafından geliştirilen “Bir Bilim İnsanı Çiz Testi” (BBİÇT), araştırmacılar tarafından geliştirilen ...