BİLSEM MÜZİK YETENEK ALANI ÖĞRENCİLERİNİN ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ
Koca, Şehriban
Araştırmada öğrencilerin yeteneklerini geliştirmelerinde ve çalgılarında başarı elde etmelerinde rol oynayan bireysel çalgı çalışma alışkanlıklarının incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmada Bilim ve Sanat merkezi müzik yetenek alanı öğrencilerinin bireysel çalgı çalışma alışkanlıklarını belirlemek amacıyla “tarama modeli” kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ülkemizde Bilim ve Sanat Merkezlerinde eğitim gören müzik yetenek alanı öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmada, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ve kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesindeki temel ölçüt, Adana Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenim gören MYA öğrencilerinin (71) müzik alanından tanılanmış ve çalgı dersi almış olmalarıdır. Araş...
BİREYSEL ÇALGI EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN BİLİŞÜSTÜ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ
Koca, Şehriban
Bu araştırmada, bireysel çalgı eğitimi alan öğrencilerin kullandıkları bilişüstü öğrenme stratejileri belirlenerek çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırma, nicel araştırma deseni olan betimsel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma gurubunu, 2020-2021 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Türkiye' deki çeşitli üniversitelerin konservatuvarları ve güzel sanatlar fakülteleri müzik bölümlerinde lisans eğitimi alan toplam 128 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına ulaşması için gerekli olan veriler iki bölümden oluşan "Kişisel Bilgi Formu" ve Gündoğan Çöğenli ve Güven (2014) tarafından geliştirilen "Bilişüstü Öğrenme Stratejileri Belirleme Ölçeği" ile elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 21,0 programı kullan...
MÜZIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR
Koca, Şehriban | Şah,Çağla
Bu araştırmada orkestra üyelerinin çeşitli demografik değişkenlere (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, mezun olunan lise türü, branş, enstrümana veya koro şarkılarına ayrılan çalışma süresi, müzik eğitimi alma süresi ve farklı orkestralarda bulunma/bulunmama durumları) göre müzik performans kaygı düzeylerini belirlemek genel amaç olarak belirlenmiştir .Araştırmanın örneklemini ise Hatay Akademi Orkestrası üyeleri ve Hatay Akademi Orkestrası ile birlikte müzik yapan IBB Kent Orkestrası üyelerinden oluşan toplam 85 kişiyi kapsamaktadır. Hatay Akademi Orkestrası’nın tercih edilmesi kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemine uygun olarak belirlenmiştir. Araştırmanın verileri Kenny vd. (2004) tarafından geliştirilen ve Özevin-Tokinan (2013) tarafından Türkçeye uyarlanan “Kenny Müzik Performans Kaygısı...
MÜZIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR
Koca, Şehriban | Pekpak, Kıvılcım
Bu araştırmada da başlangıç keman eğitimini daha verimli bir hale getirmek ve bireysel keman eğitimi derslerini öğrenmenin kalıcı hale getirilmesi için teknolojik uygulamaların başlangıç keman eğitiminde kullanılan mobil uygulamaların incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni, apple store ve Google play store uygulamalarından iphone ve android işletim sistemi ile erişimlerinin gerçekleştirileceği keman, keman eğitimi anahtar kelimeleri ile gerçekleşen yazım sonucu elde edilen 9 uygulamadan oluşturulmuştur. Araştırmada veriler başlangıç keman eğitimi için uygun olan Trala ve Violin uygulamaları ile elde edilmiştir. Araştırmada öncelikle IOS ve Android sistemcilerinden başlangıç keman eğitiminde kullanılan mobil uygulamalarla ilgili araştırmalar saptandıktan sonra incelenen mobil uygul...