MÜZIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR
Koca, Şehriban | Pekpak, Kıvılcım
Bu araştırmada da başlangıç keman eğitimini daha verimli bir hale getirmek ve bireysel keman eğitimi derslerini öğrenmenin kalıcı hale getirilmesi için teknolojik uygulamaların başlangıç keman eğitiminde kullanılan mobil uygulamaların incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni, apple store ve Google play store uygulamalarından iphone ve android işletim sistemi ile erişimlerinin gerçekleştirileceği keman, keman eğitimi anahtar kelimeleri ile gerçekleşen yazım sonucu elde edilen 9 uygulamadan oluşturulmuştur. Araştırmada veriler başlangıç keman eğitimi için uygun olan Trala ve Violin uygulamaları ile elde edilmiştir. Araştırmada öncelikle IOS ve Android sistemcilerinden başlangıç keman eğitiminde kullanılan mobil uygulamalarla ilgili araştırmalar saptandıktan sonra incelenen mobil uygul...
KAVRAMSAL HARMANLAMA KURAMI ÜZERINE NOTLAR VE ÖRNEKLER
Muhammet Fatih Adıgüzel
Bu çalışma, Bilişsel Dilbilim alanında Fauconnier ve Turner tarafından geliştirilen ve anlamın zihinsel inşasını dinamik bir süreç olarak ele alan Kavramsal Harmanlama Kuramı’nı (Conceptual Blending Theory) incelemektedir. Çalışmanın temel amacı, ağırlıklı olarak İngilizce kaynakların bulunduğu bu alanda Türkçe terminoloji önerileri sunarak kuramsal bir çerçeve çizmektir. Çalışmada, Kavramsal Metafor Kuramı’ndan farklı olarak, harmanlama işleminin en az dört zihinsel alandan (girdi alanları, genel alan ve harmanlama alanı) oluşan ağ yapısı ve bu süreçte ortaya çıkan “türemiş yapı” (emergent structure) kavramı detaylandırılmıştır. Kuramsal temellerin somutlaştırılması amacıyla, alanyazında sıkça tartışılan “Bu cerrah bir kasaptır” ve “Öfkeden kulaklarından duman çıkmak” örnekleri, zihinsel ...
MÜZIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR
Koca, Şehriban | Şah,Çağla
Bu araştırmada orkestra üyelerinin çeşitli demografik değişkenlere (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, mezun olunan lise türü, branş, enstrümana veya koro şarkılarına ayrılan çalışma süresi, müzik eğitimi alma süresi ve farklı orkestralarda bulunma/bulunmama durumları) göre müzik performans kaygı düzeylerini belirlemek genel amaç olarak belirlenmiştir .Araştırmanın örneklemini ise Hatay Akademi Orkestrası üyeleri ve Hatay Akademi Orkestrası ile birlikte müzik yapan IBB Kent Orkestrası üyelerinden oluşan toplam 85 kişiyi kapsamaktadır. Hatay Akademi Orkestrası’nın tercih edilmesi kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemine uygun olarak belirlenmiştir. Araştırmanın verileri Kenny vd. (2004) tarafından geliştirilen ve Özevin-Tokinan (2013) tarafından Türkçeye uyarlanan “Kenny Müzik Performans Kaygısı...