Öğretmen Özerkliği Motivasyonu Etkiler mi? Sınıf Öğretmenleri Üzerine Bir İnceleme

Say, Fuat Serkan

Bu çalışma, 2024 yılında gerçekleştirilmiş olup, sınıf öğretmenlerinin öğretmen özerkliği algıları ile mesleki motivasyonları arasındaki ilişkiyi ve cinsiyet farklılıklarının bu değişkenler üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bulgular, öğretmenlerin özerklik algıları ile mesleki motivasyonları arasında pozitif ancak zayıf bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Bu durum, öğretmenlerin motivasyonlarını etkileyen başka faktörlerin de bulunduğunu ve iş yükü, okul yönetimi desteği, mesleki bağlılık gibi unsurların da dikkate alınması gerektiğini göstermektedir. Cinsiyet farklılıkları çalışmanın dikkat çekici bulgularındandır. Erkek öğretmenler sınıf içindeki özerklik algılarında kadınlardan daha yüksek puanlar alırken, kadın öğretm...