Turizm Öğrencilerinin Öğrenmeye Açıklık Düzeyinin Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterliklerine Ve Sorgulama Becerilerine Etkisi
Komşu, Ufuk Cem | Komşu Samırkaş, Meryem
Öğrenme ve eğitim süreçlerinin temel kazanımları arasında olması beklenen sorgulama becerisi ile informal öğrenmelerin önemi, günümüz dijital çağ ortamında daha da artmıştır. Yüksek miktarda ve hızda bilgiye erişebilen lisans öğrencilerinin bu süreçle etkileşiminin incelenmesi, öğrenme süreçlerinin verimliliğinin değerlendirilmesini mümkün kılacaktır. Özellikle, turizm sektörü gibi insanlarla yoğun iletişim gerektiren mesleki beceri ve yeterliklerin gelişiminde, öğrenme hevesinin ve öğrenme etkinliklerine dönük olumlu tutumun, informal öğrenmeyi ve sorgulayarak bilgi kazanımını kolaylaştırması beklenir. Çalışmanın temel amacı, turizm lisans öğrencilerin öğrenmeye açıklık düzeylerinin, dijital araçlarla informal öğrenme yeterlikleri ile sorgulama becerilerine etkisini incelemektir. Nicel de...
Kültür Varlıkları ve Koruma Konusunda Aktif Öğrenme Temelli Tasarlanan Bir TÜBİTAK-4004 Projesi Değerlendirmesi
Yoloğlu, Ali Cenap | Uçar, Meltem
Bu çalışmanın amacı “aktif öğrenme” temelli olarak tasarlanan “Ben Bir Kâşifim, Yaşadığım Kenti Keşfediyorum” başlıklı TUBİTAK 4004 Bilim ve Toplum Projesinin bulgularını paylaşmaktır. Projenin amacı, öğrencilere bilimsel bakış açısı kazandırarak, bilimsel düşünme ve araştırma yönteminin uygulanması ile tarihi çevrenin sahip olduğu değerler konusunda farkındalık oluşturmaktır. Hedef grup Mersin İli Tarsus ilçesinde yaşayan 5. ve 6. sınıf öğrencileri olarak belirlenmiştir. 25’er katılımcıdan oluşan üç grup halinde yapılan etkinliğe toplanda 75 öğrenci katılmıştır. Proje kapsamında uygulanan etkinlikler “aktif öğrenme” yaklaşımına göre tasarlanmıştır. Proje sonuçlarını proje amaçları doğrultusunda değerlendirebilmek için bir ön-test ve biri etkinlik sonu diğeri bir ay sonra olmak üzere iki s...