Okul öncesi öğretmen adaylarının müzik derslerine ilişkin yeterliklerinin değerlendirilmesi
Koca, Şehriban
Çocukluk döneminden başlayan sağlıklı bir müzik eğitiminin bireyleri gelecek yaşamlarında daha başarılı ve mutlu yaptığı (Malkoç ve Ceylan, 2011:57) ifade edilmektedir. Bu nedenle okul öncesinde verilecek müzik eğitimi ve öğretimi daha çok önem kazanmaktadır. Okul öncesi öğretmen adaylarının öğrencileriyle yapacakları müzik etkinliklerinde daha verimli ve etkili olabilmeleri için müziksel donanımları önem arz etmektedir. Yapılan araştırmalar (Altaş, 2006; Dere, 2008; Göncü, 2009,2010; Temiz, 2006; Tufan, 2006) okulöncesi eğitim sürecinde görev alacak olan öğretmenlerin müzik eğitimi konusundaki birikimlerinin yeterli olmadığını göstermektedir. Öğretmenlerin mesleki açıdan ne ölçüde yeterli olarak yetiştirildiklerinin yanında onların kendilerini ne ölçüde yeterli olarak gördükleri, algıladı...
Türkiye Türkçesinin Ölçünlü Dilinde Özgün Yazımlarını Koruyan Batı Kökenli Sözcükler
Ergene, Oğuz
Toplumsal, kültürel, coğrafi ya da ekonomik değişkenlere koşut bir yol izleyerek bir dilin söz varlığına giren yabancı kökenli ögeler; süreç içerisinde toplumla birlikte evrilerek biçimlenmektedir. Değişik dönemlerde, değişik araçlarla ve gerekçelerle alınan bu ögelerin büyük oranda alıcı dilin kuralları ve o toplumun eğilimleri doğrultusunda kullanılarak işlerlik kazandığı görülür. Türkiye Türkçesinde türlü kavramları karşılayan alıntı sözcükler; yazım, anlam, kullanım alanı, kullanım türü gibi açılardan özgün dildeki durumlarıyla özdeş, benzer ya da bunlardan farklı olabilmektedir. Bir bölümü uluslararası etkenlere ya da dil dışı belirleyicilere de bağlı olan bu yönelimlerin incelenmesiyle dilin ve dolayısıyla toplumun alıntı sözcüklere ilişkin yaklaşımının ve buna temel oluştur...