Okul yöneticilerinin örgütsel bağlılıkları ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Aksanaklu, Pınar.
Bu araştırmada okul yöneticilerinin örgütsel bağlılıklarının, onların tükenmişlik düzeyleriyle ilişkisini ve yordama düzeyini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Mersin ili merkez ilçelerinde (Akdeniz, Toroslar, Yenişehir ve Mezitli) kamu ortaokulunda görev yapan 284 Okul yöneticisi oluşturmaktadır. İlişkisel nitelikte olan araştırmada, veriler 'Maslach Tükenmişlik Envanteri' (MTE) ve 'Örgütsel Bağlılık Ölçeği' (ÖBÖ) ile toplanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre okul yöneticilerinin örgütsel bağlılık düzeylerinin genel olarak yüksek olduğu görülmüştür. En çok tercih edilen devam bağlılığı olmaktadır. Cinsiyet değişkenlerine göre, örgütsel bağlılık düzeyleri incelendiğinde okul yöneticilerinin görüşleri arasında erkek yöneticiler lehine anlamlı bir farklılığın olduğu gö...
Ortaokul yöneticilerinin okullarında yaşanan kriz durumlarını yönetme becerilerinin incelenmesi
Karakuş, Adnan.
ÖZET Değişim son zamanlarda üzerinde en çok durulan konuların başında gelmektedir. Bu nedenle değişen dünyada insanların yeni durumlara uyum sağlayabilmeleri birey, örgüt ve toplumlar için son derece önemlidir. Eğer bireyler, örgütler ve toplumlar değişen dünyanın getirdiklerini yeterince anlayamaz ve belirsizlik içine düşerlerse beraberinde birçok sıkıntıyı da getirir. Günlük yaşantımızda karşımıza aniden çıkan olaylardan baş edemediklerimiz, kriz olarak ifade adlandırılmaktadır. Her biri önemli bir kurum olan okulların yer aldığı eğitim örgütlerinde de beklenmedik olaylar yaşanmaktadır. Sel, deprem, yangın vb. doğal felaketlerin olabileceği gibi ölümler, yaralanmalar, cinsel taciz vb. olaylar da okullarda ortaya çıkabilmekte ve hem okul içi çevreyi hem de dış çevreyi olumsuz bir şekilde ...