Dijital öykü uygulamalarının Türkçe öğretmen adaylarının akademik başarılarına, dijital okuryazarlık ve Türkçe öğretimi özyeterlik algılarına etkisi

Yazarlar	Çocuk, Halil Erdem
Tek Biçim Adres (URI)	https://hdl.handle.net/20.500.14114/3245
Tez Danışmanı	Tuğba Yanpar Yelken
Yayın Türü	Tez
Yayın Yılı	2020
Yayıncı	Mersin Üniversitesi
Konu Başlıkları	Türkçe öğretimi Türkçe öğretimi özyeterliği dijital öyküleme düjütal okuryazarlık işbirlikli grup çalışmaları Turkish teaching self-efficacy of teaching Turkish digital storytelling digital literacy collaborative group work

Özet veya açıklama bulunamadı

Koleksiyonlar

Katkıda Bulunan Yazarın Bölümü dc.contributor.department	Eğitim Bilimleri
Eser Adı dc.title	Dijital öykü uygulamalarının Türkçe öğretmen adaylarının akademik başarılarına, dijital okuryazarlık ve Türkçe öğretimi özyeterlik algılarına etkisi
Yazarlar dc.contributor.author	Çocuk, Halil Erdem
Tez Danışmanı dc.contributor.advisor	Tuğba Yanpar Yelken
Yayıncı dc.publisher	Mersin Üniversitesi
Yayın Türü dc.type	Tez
Yayın Yılı dc.date.issued	2020
Dil dc.language.iso	tur
Konu Başlıkları dc.subject	Türkçe öğretimi
Konu Başlıkları dc.subject	Türkçe öğretimi özyeterliği
Konu Başlıkları dc.subject	dijital öyküleme
Konu Başlıkları dc.subject	düjütal okuryazarlık
Konu Başlıkları dc.subject	işbirlikli grup çalışmaları
Konu Başlıkları dc.subject	Turkish teaching
Konu Başlıkları dc.subject	self-efficacy of teaching Turkish
Konu Başlıkları dc.subject	digital storytelling
Konu Başlıkları dc.subject	digital literacy
Konu Başlıkları dc.subject	collaborative group work
Tek Biçim Adres (URI) dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14114/3245
Creative Commons Lisansı