Ortaokul Öğrencilerinin Yazılı Metinlerinde İnsan Felsefesinin İzleri Özet Bu araştırmanın temel hedefi, anlamsal çağrışım kavramı çerçevesinde üretilen yazılı metinlerde insan felsefesinin izlerini aramaktır. İnsan felsefesiyle doğrudan ilişkili kavramların, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinin gelişimine katkısını belirlemek, anlamsal çağrışım kavramının öğrencilere yazılı anlatım becerisi kazandırılmasında bir yöntem olarak kullanılmasını sınamak ve öğrencilerin ürettiği yazılı metinlerin, felsefi bir paradigmanın zemininde söylemsel olarak değerlendirmesini yapmak da ikincil amaçlar olarak çalışmaya yön vermektedir. Çalışmanın verileri; öğrencilerin anlamsal çağrışım kavramı etrafında oluşturduğu yazılı metinlerin, insan felsefesi açısından çözümlenmesi amacıyla, doküman incelemesi yöntemiyle elde edilmiştir. Araştırma kapsamında öğrencilerin oluşturduğu yazılı metinler, insan felsefesinin konu edindiği alt disiplinlerden yola çıkılarak kategorize edilen tematik kodlar çerçevesinde, söylem çözümlemesi yöntemiyle incelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Yazılı metin, İnsan felsefesi, Anlamsal Çağrışım.

Traces of Human Phylosophy in WrittenTexts of Middle School Students Abstract Themaingoal of thisresearch is toseekthetraces of humanphilosophy in writtentextswhich is producedwithintheframework of theconcept of semanticassociations. Determiningtheconceptswhich is directlyrelatedtohumanphilosophytothedevelopment of writtenexpressiveskills of thesecondgradestudents, testingtheconcept of semanticassociations as a method of gainingwrittenexpressiveskillstothestudentsandmakingdiscursiveevaluationaboutthewrittentex tswhichproducedbythestudents on theground of a philosophicalparadigmaarealsomaking a directiontothisstudy as secondarygoals. Data of thestudywasobtainedbymeans of documentexamination in orderto analyzethewrittentextswhichwereformedaroundtheconcept of semanticassociationsbythestudents in terms of humanphilosophy. Withintheconcept of theresearch, thewrittentextswhichwereformedbythestudentswereexaminedbytheway of subdisciplines of humanphilosophy as a subjectthatcategorizedwiththematiccodesbydiscourseanalysis. KeyWords: Writtentext, Human Philosophy, SemanticAssociations. Adviser: Prof. Dr. Faik Kanatlı, The Master Area of TurkishandSocialSciences, Mersin University, Mersin.