THE EFFECT OF USING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN SCIENCE LESSONS ON STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT AND MOTIVATION TOWARDS SCIENCE

Yazarlar	Say, Fuat Serkan
Kurum Dışı Yazarlar	FATİH SERDAR YILDIRIM
Tek Biçim Adres (URI)	https://hdl.handle.net/20.500.14114/6008
Yayın Türü	Sunum
Yayıncı	ULUSLARASI TÜRK DÜNYASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ 2022

Özet veya açıklama bulunamadı

Koleksiyonlar

Eser Adı dc.title	THE EFFECT OF USING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN SCIENCE LESSONS ON STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT AND MOTIVATION TOWARDS SCIENCE
Yazarlar dc.contributor.author	Say, Fuat Serkan
Kurum Dışı Yazarlar dc.contributor.other	FATİH SERDAR YILDIRIM
Yayıncı dc.publisher	ULUSLARASI TÜRK DÜNYASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ 2022
Yayın Türü dc.type	Sunum
Kayıt Giriş Tarihi dc.date.accessioned	2024-04-01
Tek Biçim Adres (URI) dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14114/6008
Dil dc.language.iso	eng
İlk Sayfa dc.identifier.startpage	386
Son Sayfa dc.identifier.endpage	386
Creative Commons Lisansı