21. yy, özgürlüklerin sürekli olarak ve sınırsız bir şekilde genişlediği bir çağdır. Sağlıktan alışverişe, eğitimden politikaya kadar hayatın hemen her alanında artan bir seçim özgürlüğü söz konusu olmuştur. Bu çalışma, herkes için artan özgürlük bağlamında Türkiye’de resmiyette olmasa da pratik yaşamda izlerine rastladığımız bir özgürlüğü incelemektedir: Öğretmeni seçme özgürlüğü. Velilerin öğretmen özelliklerine yönelik tercihlerinin incelendiği bu çalışmada, üç temel soru ele alınmıştır. Birincisi, öğretmenin mesleki özellikleri velilerin öğretmen tercihinde ne kadar etkilidir? İkincisi, öğretmenin kişisel özellikleri velilerin öğretmen tercihinde ne kadar etkilidir? Üçüncüsü, velilerin ilkokul öğretmeni tercihinde en fazla önem verdikleri üç öğretmen özelliği nedir? Bu soruları ele almak için velilerin öğretmen tercihleri hakkındaki anket bilgileri kullanılmıştır. Anket sonuçları, velilerin öğretmen tercihlerinin heterojenliği hakkında kanıtlar sunmuş; velilerin yaşı, eğitim durumu ve gelir düzeyi arttıkça öğretmeni tercih etme oranlarının yükseldiğini göstermiştir. Ayrıca araştırma bulguları, velilerin büyük çoğunluğunun annelerden oluştuğunu; ancak, öğretmen seçimine ebeveynlerin birlikte karar verdiklerini göstermiştir.