Türkçe öğretiminde evrensel tasarıma dayalı öğrenmenin ortaokul öğrencilerinin bilinçli farkındalıklarına, derse katılımlarına ve anlama becerilerine etkisinin incelenmesi

Cin, Ali

Görüntülenme 9
İndirme 0
Google Akademik

Yazarlar	Cin, Ali
Tek Biçim Adres (URI)	https://hdl.handle.net/20.500.14114/7823
Tez Danışmanı	Işıl Tanrıseven
Yayın Türü	Tez
Yayın Yılı	2023
Yayıncı	Mersin Üniversitesi
Konu Başlıkları	Evrensel tasarıma dayalı öğrenme bilinçli farkındalık derse katılım okuduğunu anlama becerisi dinlediğini anlama becerisi.Universal design for learning mindfulness classroom engagement reading comprehension skills listening comprehension skills
Tez Türü	Doktora

Özet veya açıklama bulunamadı

Koleksiyonlar

Enstitüler

Yayın Türü dc.type	Tez
Eser Adı dc.title	Türkçe öğretiminde evrensel tasarıma dayalı öğrenmenin ortaokul öğrencilerinin bilinçli farkındalıklarına, derse katılımlarına ve anlama becerilerine etkisinin incelenmesi
Yazarlar dc.contributor.author	Cin, Ali
Yayın Yılı dc.date.issued	2023
Konu Başlıkları dc.subject	Evrensel tasarıma dayalı öğrenme
Konu Başlıkları dc.subject	bilinçli farkındalık
Konu Başlıkları dc.subject	derse katılım
Konu Başlıkları dc.subject	okuduğunu anlama becerisi
Konu Başlıkları dc.subject	dinlediğini anlama becerisi.Universal design for learning
Konu Başlıkları dc.subject	mindfulness
Konu Başlıkları dc.subject	classroom engagement
Konu Başlıkları dc.subject	reading comprehension skills
Konu Başlıkları dc.subject	listening comprehension skills
Yayıncı dc.publisher	Mersin Üniversitesi
Tez Danışmanı dc.contributor.advisor	Işıl Tanrıseven
Tez Türü dc.type.alttur	Doktora
Kayıt Giriş Tarihi dc.date.accessioned	2025-10-15
Tek Biçim Adres (URI) dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14114/7823
Creative Commons Lisansı

PDF