Yeni bir dilin edinilmesinde hedef dilin kültürünü öğrenmek büyük bir
önem taşımaktadır. Mimari özellikler de bu kültürü oluşturan yapı
taşlarından biridir. Teknolojinin her geçen gün daha da gelişmesi ile bu
alanların disiplinler arası incelenmesini beraberinde getirmektedir. Bu
çalışmada, yabancılara Türkçe öğretiminde Türk mimarisinin öğretiminde
sanal gerçeklik (VR) uygulamalarının kullanımını incelenmektedir.
Araştırma kapsamında doküman analizi ve betimsel analiz yöntemleri
kullanılarak 3D Mekanlar isimli uygulama derinlemesine incelenmiştir.
Çalışmanın amacı, Türk mimarisinin yabancı dil olarak Türkçe öğrenen
bireylerin dil edinim sürecine katkılarını ve kültürel farkındalıklarını
artırmada sanal gerçeklik teknolojilerinin etkinliğini değerlendirmek ve
analiz etmektir. Araştırma sonuçları, sanal gerçeklik uygulamalarının,
özellikle mimari gibi görsel ve kültürel açıdan zengin konularda, yabancı
dil öğretiminde önemli bir araç olabileceğini ortaya koymaktadır. Ayrıca,
bu tür uygulamaların kültürel öğrenmeyi destekleyerek dil öğrenenlerin kültürel bağlamı daha iyi kavramalarını sağladığı tespit edilmiştir. Sonuç
olarak, bu çalışma, sanal gerçeklik teknolojilerinin yabancı dil öğretiminde
kullanımı ve kültürel farkındalık yaratmadaki potansiyelini
vurgulamaktadır.