Araştırma Mersin ilinde farklı lise türlerinde öğrenim gören öğrencilerin, müzik profillerinin çeşitli değişkenler ile incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden, farklı değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçlayan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada farklı lise kademesindeki öğrencilerin, müzik sanat etkinliklerini takip sıklıkları, müzik derslerinde dinledikleri müzikler, enstrüman veya ses eğitimi alma durumları, müzik beğenilerindeki etkenler ile değişkenler arasındaki ilişkiler belirlenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Mersin ilinin 4 farklı merkez ilçelerinde (Akdeniz, Toroslar, Yenişehir ve Mezitli) bulunan, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), ortaöğretim (lise) kademesinin 5 farklı okul türünde öğrenim gören, tüm sınıf düzeylerini (9, 10, 11, 12) kapsayan toplam 1230 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan “kişisel bilgi” ve “anket” formları aracılığı ile toplanmıştır. Araştırma sonuçlarında müzik ve sanat etkinliklerini takip etme sıklıkları ile tüm değişkenler; müzik derslerinde dinledikleri müzikler ile okul türü, sınıf düzeyi ve anne eğitim durumu değişkenleri; dinledikleri müzik türleri ile cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyleri ve aile gelir düzeyleri değişkenleri arasında; enstrüman veya ses eğitimi alma durumları, müzik beğenilerindeki etkenler ile tüm değişkenler arasında anlamlı farklılıklar saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Müzik, müzik dinleme, müzik türleri, müzik profili, lise öğrencileri.