Filtreler
Filtreler
Bulunan: 21 Adet 0.001 sn
Koleksiyon : Eğitim Bilimleri Ana ... ✕Koleksiyon : Eğitim Bilimleri Ens ... ✕
Koleksiyon [20]
İlgili Araştırmacılar [1]
BM Sürdürülebilir Kalkınma [1]
Ambargo Durumu [1]
Tam Metin [1]
Tez Türü [2]
Yazarlar [20]
Konu Başlıkları [20]
Yayın Türü [2]
Yayıncı [2]
Yayın Yılı [3]
Editör/Editörler [1]
Dil [1]
Erişime Açık

EKOLOJİK SU ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ

MURAT BİLGÜVEN

Yirminci yüzyılın ikinci yarısında yaşanan hızlı sanayileşme ve nüfus artışı, çevre sorunları yanında, artan nüfusun yeterince beslenememesi yani açlık sorunun ortaya çıkmasına neden olmuştur. Artan nüfusun beslenme gereksinimi, insanoğlunu tarımda birim alandan; maksimum ürün almaya yöneltmiştir. Birim alandan yüksek verim almaya yönelik yoğun ve bilinçsiz tarım ilacı ve gübre kullanılması ve sonuç olarak, bu kimyasalların tarımsal ürünlerde oluşturduğu ve yeraltı sularına karışarak içme sularında yarattığı kalıntılar, insan sağlığını ve yaşamını tehdit etmeye başlamıştır. Verim artışı ile ye ...Daha fazlası

Kitap Bölümü 2008 Ekoder 18 Görüntülenme
Erişime Açık

Türkiye ve Hollanda'daki İngilizce öğretmenliği programının öğretmenlik uygulamaları açısından karşılaştırılması

Gözüyeşil, Eda

ÖZET TÜRKİYE VE HOLLANDA’DAKİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI Bu çalışma, Türkiye’deki İngilizce öğretmeni yetiştirme programında yer alan öğretmenlik uygulaması ile Hollanda’daki İngilizce öğretmeni yetiştirme programında yer alan öğretmenlik uygulamasını, iki ülkedeki İngilizce öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulamasına bakış açılarını ve öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması sonrası öz-yeterlik inançlarını karşılaştırmayı amaç edinmiştir. Araştırma boyunca karşılaştırmalı eğitim araştırmalarında kullanılan yaklaşımlardan yatay ...Daha fazlası

Tez 2018 Özler Çakır (Prof. Dr.) Mersin Üniversitesi 271 Görüntülenme
Erişime Açık

Tek ve çift ebeveynli okul öncesi dönem çocuklarının, davranışsal problemleri ve sosyal becerilerinin incelenmesi

Aydemir, Burcu.

ÖZET Bu çalışmanın amacı, okul öncesi çocuklarının, davranışsal problemleri ve sosyal becerilerinin tek ve çift ebeveynli olmalarına göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Araştırmanın örneklemini, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Niğde il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı anaokullarında ve ilkokullar bünyesindeki anasınıflarında eğitim-öğretim gören 5-6 yaşlarındaki 108 (50 kız, 58 erkek) okul öncesi eğitimi öğrencisi oluşturmaktadır. Bu çalışmada örneklem grubuna “Demografik Bilgi Formu”, “Çocuk Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği”, “Okul Öncesi Davranış Ölçeği”, “Okul Ön ...Daha fazlası

Tez 2018 Alim Kaya (Prof. Dr.) Mersin Üniversitesi 199 Görüntülenme
Erişime Açık

Çocukta davranış problemlerine yönelik modüler aile eğitim programının geliştirilmesi

Yıldırım, Mesut.

ÖZET ÇOCUKTA DAVRANIŞ PROBLEMLERİNE YÖNELİK MODÜLER AİLE EĞİTİM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ Bu araştırmanın amacı 6-12 yaş arası çocuklarda görülen davranış problemlerine yönelik ebeveynlerin mevcut tutumlarını belirlemek, bu doğrultuda bir aile eğitim programı geliştirmek ve geliştirilen programın, ebeveynlerin çocukta davranış problemlerine yönelik tutumları ve başarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Çalışma, bir karma yöntem araştırması olup, bu kapsamda çalışmada açımlayıcı sıralı karma desen benimsenmiştir. Çalışmanın deneysel işlem basamağında öntest-son ...Daha fazlası

Tez 2018 Figen Kılıç (Dr. Öğr. Üyesi) Mersin Üniversitesi 488 Görüntülenme
Erişime Açık

Öğrenilmiş çaresizliğin yordanması ve yaşam başarısı ile ilişkisi

Aydın, Bedi

Bu araştırmanın amacı öğrenilmiş çaresizlik ile yaşam başarısı arasındaki ilişkininincelenmesidir.Araştırmanın örneklemi iki farklı gruptan oluşmaktadır. Birinci grupta yaşambaşarısı yüksek bireylerden oluşan 67 kişi bulunmaktadır. İkinci grup ise Türkiye'ninçeşitli illerinden rasgele seçilmiş 385 kişiden oluşmaktadır.Araştırma verileri Aydın (1988c) tarafından geliştirilen Öğrenilmiş ÇaresizliğeÖzgü Açıklama Biçimi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Ayrıca bağımsız değişkenlerleilgili veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan ?Kişisel Bilgi Formu? kullanılarak eldeedilmiştir.Araştırmadaki bir ...Daha fazlası

Tez 2006 Mehmet Gündoğdu (Yrd. Doç. Dr.) Mersin Üniversitesi 56 Görüntülenme
Erişime Açık

Oyun temelli bilişsel gelişimi destekleme sınıf rehberliği programının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin zeka düzeylerine etkisi

Sezgin, Mehtap.

ÖZET Bu araştırmanın amacı, araştırma kapsamında hazırlanan Oyun Temelli Bilişsel Gelişimi Destekleme Sınıf Rehberliği Programı’nın ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin zeka düzeylerine etkisini incelemektir. Bu çalışmada denk olmayan kontrol gruplu öntest-sontest yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 Eğitim-Öğretim yılında Mersin ili Mezitli ilçesine bağlı bir ilkokula devam eden 4. sınıf öğrencilerinden seçkisiz olarak seçilmiş 2 şube (1. şube-deney grubu 29 öğrenci, 2. şube-kontrol grubu 29 öğrenci) oluşturmaktadır. Öğrencilerin zeka düzeylerini belirlemek am ...Daha fazlası

Tez 2018 Mehmet Hakan Gündoğdu (Prof. Dr.) Mersin Üniversitesi 229 Görüntülenme
Erişime Açık

Çevrimiçi mesleki öğrenme ağlarının öğretmen adaylarının araştırmacı kimlik eğilimleri, sosyal sorumluluk temelli liderlik algıları ve sosyal ağlara dayalı öğrenme algıları üzerindeki etkisinin incelenmesi: dijital öğretmen topluluğu

Yokuş, Gürol.

ÖZET Bu çalışmanın amacı hizmet öncesi öğretmen adayları için bir çevrimiçi mesleki öğrenme ağı oluşturarak (Dijital Öğretmen Topluluğu), bu çevrimiçi mesleki öğrenme ağının onların araştırmacı kimlik eğilimi, sosyal sorumluluk temelli liderlikleri ve sosyal ağlara dayalı öğrenme algıları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu çalışmada Web 2.0 araçları kullanılarak oluşturulan çevrimiçi mesleki öğrenme ağının öğretmen adayları tarafından nasıl algılandığı ve ilgili değişkenler açısından etkililiği üzerinde durulması planlanmıştır. Bu çalışmada karma araştırma yöntemlerinden eş zamanlı iç içe g ...Daha fazlası

Tez 2018 Tuğba Yanpar Yelken (Prof. Dr.) Mersin Üniversitesi 340 Görüntülenme
Erişime Açık

Fen bilgisi öğretmenlerinin sınıf ortamında kullandıkları geri bildirim stratejilerinin incelenmesi

Özkale, Ufuk.

ÖZET FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF ORTAMINDA KULLANDIKLARI GERİ BİLDİRİM STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmenlerinin sınıf ortamında kullandıkları geri bildirim ifadelerinin incelenmesidir. Bu amaçla Fen Bilimleri Dersi Geri Bildirim Algı Ölçeği geliştirilmiştir. Bu ölçeği geliştirmek için öğretmen ve öğrencilere açık uçlu sorular sorularak veri toplanmış ve bu verilerin betimsel analizi sonucunda ölçek maddeleri oluşturulmuştur. Araştırma genel tarama türünde betimsel bir çalışma olup, verilerin toplanması bakımından karma yöntem desenlerinden keşfedici ...Daha fazlası

Tez 2018 Sedat Kanadlı (Dr. Öğr. üyesi) Mersin Üniversitesi 250 Görüntülenme
Erişime Açık

Matematik dersinde Geogebra Programı kullanımının 10. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, matematik kaygısına ve öğretim teknolojilerine yönelik tutumlarına etkilerinin incelenmesi

Tuzer Ünsal, Gamze.

ÖZET MATEMATİK DERSİNDE GEOGEBRA PROGRAMI KULLANIMININ 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, AKADEMİK BAŞARILARINA, MATEMATİK KAYGILARINA VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİLERİNİN İNCELENMESİ Bu araştırmanın amacı, matematik derslerinde Geogebra dinamik yazılımının kullanımının,10.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarını, matematik kaygılarını ve öğretim teknolojilerinin kullanımına yönelik tutumlarını nasıl etkilediğini ortaya koymaktır. Araştırmada, deneysel yöntem çeşitlerinden olan yarı-deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma grubunu 2016-2017 Eğitim-öğretim yılında, Hatay ilinin A ...Daha fazlası

Tez 2018 Cenk Akay (Yrd. Doç. Dr.) Mersin Üniversitesi 363 Görüntülenme
Erişime Açık

Yükseköğretimde kalite güvencesi bağlamında öğretme-öğrenme süreçlerinin incelenmesi ve öğretim elemanlarına yönelik bir eğitici eğitimi programı geliştirilmesi

Uygur, Mutlu.

ÖZET Bu araştırmada, kalite güvencesi bağlamında yükseköğretim kurumlarında öğretme öğrenme süreçlerindeki güncel durumun ve sorunların ortaya konulması, öğretim elemanlarının öğretme-öğrenme süreçlerindeki yeterliklerinin ve bu doğrultuda eğitici eğitimi ihtiyaçlarının belirlenmesi, ihtiyaçlara göre bir eğitici eğitimi programı oluşturularak bu programın bir model olarak sunulması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklem gruplarını, odak grup görüşmesine katılan eğitim bilimleri alanında uzman 6 öğretim elemanı, farklı üniversitelerin farklı fakültelerinde görev yapan ve Öğretme-Öğrenme Süreci Öğ ...Daha fazlası

Tez 2018 Tuğba Yanpar Yelken (Prof. Dr.) Mersin Üniversitesi 323 Görüntülenme
Erişime Açık

Lise öğrencilerinde okul tükenmişliğinin yordayıcısı olarak mizah tarzlarının ve beş faktör kişilik özelliklerinin incelenmesi

Şener, Caner.

ÖZET LİSE ÖĞRENCİLERİNDE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNİN YORDAYICISI OLARAK MİZAH TARZLARININ VE BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ Bu araştırmada lise öğrencilerinin okul tükenmişliklerinin yordanmasında mizah tarzlarının ve beş faktör kişilik özelliklerinin katkısını tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Adana İli Merkez İlçelerinde(Çukurova, Sarıçam, Seyhan ve Yüreğir) öğrenim görmekte olan rastgele seçilmiş 312 kız öğrenci 304 erkek öğrenci olmak üzere toplamda 616 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla lise öğrencilerinin okul tükenmişlikleri ...Daha fazlası

Tez 2018 Bülent Gündüz (Doç. Dr.) Mersin Üniversitesi 265 Görüntülenme
Erişime Açık

Okul öncesi öğretmenlerinin çoklu zeka kuramı temelli bütünleştirilmiş etkinlikler hakkında görüş ve tutumlarının incelenmesi

Özet, Sedef.

ÖZET OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÇOKLU ZEKA KURAMI TEMELLİ BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ ETKİNLİKLER HAKKINDA GÖRÜŞ VE TUTUMLARININ İNCELENMESİ Yapılan araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin Çoklu Zeka Kuramına ilişkin tutumları ile Çoklu Zeka Kuramı Temelli Bütünleştirilmiş Etkinlikler hakkında görüşleri belirlenerek, bütünleştirilmiş etkinliklerin planlama, uygulama ve değerlendirme boyutlarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaca uygun olarak araştırmada tarama modeline dayalı betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmada, 2016-2017 eğitim öğretim yılı güz döneminde Adana ili merkez ilçelerinde (Çukuro ...Daha fazlası

Tez 2018 Figen Kılıç (Yrd. Doç. Dr.) Mersin Üniversitesi 256 Görüntülenme
6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında yükümlülüklerimiz ve çerez politikamız hakkında bilgi sahibi olmak için alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz.
Tamam Açık Erişim PolitikasıKılavuz
creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms